Оснащение спортивным оборудованием и инвентарем.

Оснащение спортивным оборудованием и инвентарем.

нет

Перечень электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий при реализации ООП ООО, СОО 

Официальные ресурсы образовательного содержания:

–        Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/

–        Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru

–        Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru

–        Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru

–        Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru 

–        Официальный информационный портал единого государственного экзамена http://www.ege.edu.ru/

–        Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru

–        Официальная информационная поддержка ГИА в Мурманской области http://gia.edunord.ru

–        Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru

–        Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school‑collection.edu.ru/

–        Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/

–        Сайт федеральных образовательных стандартов http://standart.edu.ru/

–        Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru

–        Национальный институт качества образования https://www.eduniko.ru

–        Федеральный институт оценки качества образования lk-fisoko.obrnadzor.gov.ru 

–        Единое содержание общего образования https://edsoo.ru/

Информационные ресурсы учителю

Методическая поддержка учителю:

–                    Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/

–               Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/

–               Сеть творческих учителей - сайт для педагогов http://www.it-n.ru/

–               Федерация Интернет-образования http://www.fio.ru/

–               Учительский портал https://www.uchportal.ru

–               Медиаресурсы для образования и просвещении http://www.videoresursy.ru

–               Портал «ВСЕОБУЧ» – всё об образовании http://www.edu.-all.ru

–               Яндекс. Учебник. https://education.yandex.ru

–               Школьная цифровая платформа https://newschool.pcbl.ru

–               Сберкласс https://sberclass.ru

–               Канал Школьной цифровой платформы https://www.youtube.com/channel/

–               Методические видеоуроки https://edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Средства обучения и воспитания – это те материалы, с помощью которых учитель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания, и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.

Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

Школа оборудована пандусом с перилами, с правой стороны от входной группы, для учащихся с нарушением опорно-двигательной системы.

О специальных условиях питания

Специальные условия питания При организации питания школа руководствуется санитарными правилами СП 24.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и санитарноэпидемиологическими правилами и нормами СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения». В МБОУ «Цоци-Юртовская  СШ № 5» в соответствии с установленными требованиями СанПиН созданы следующие условия для организации питания обучающихся: предусмотрены производственные помещения для хранения, приготовления пищи, полностью оснащённые необходимым оборудованием (холодильным, весоизмерительным, технологическим), инвентарём; предусмотрены помещения для приёма пищи; разработан и утверждён порядок питания учащихся (режим работы столовой, время перемен для принятия пищи). Питание инвалидов и лиц с ОВЗ возможно при содействии сотрудников школы.

О специальных условиях охраны здоровья

Охрана здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Статья 41 «Охрана здоровья обучающихся» Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 29.09.2025) «Об образовании в Российской Федерации»:

1. Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленным законодательством в сфере охраны здоровья.

2.Оказание психолого-педагогической и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных образовательных программ, развитии и социальной адаптации.

3. Организацию питания обучающихся.

4. Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул.

5. Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда

6. Организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятий ими физической культуры и спортом.

7. Прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации.

8. Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ.

9. Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в Школе. 10. Профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в Школе.

11. Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий. Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в школе функционирует медицинский кабинет. Медицинский кабинет оснащен оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН 2.1.3.2630-10. Школа осуществляет текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся; проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий; соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов; расследование и учет несчастных случаев с обучающимися в случае их возникновения во время пребывания в Школе в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Согласно Федеральному закону Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, в школе созданы условия для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, для их сопровождения и осуществления индивидуального подхода к обучению работают педагоги, так же созданы психолого-педагогические и материально технические условия для комфортного обучения.

Специализированный учет лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью проводится на этапах их поступления, обучения в школе.

Об образовательных ресурсах для инвалидов

Интернет-ресурсы образовательного и научно-образовательного назначения, оформленные в виде электронных библиотек, словарей и энциклопедий, пользуются особой популярностью, поскольку они предоставляют открытый доступ к полнотекстовым информационным ресурсам, представленным в электронном формате — учебникам и учебным пособиям, хрестоматиям и художественным произведениям, историческим источникам и научно-популярным статьям, справочным изданиям и др. Как правило, подобные ресурсы сети Интернет оснащаются достаточно подробными каталогами, а также системами поиска нужных материалов. Эти сервисы значительно облегчают работу с содержательным наполнением образовательных ресурсов сети Интернет, поскольку ориентированы на получение наиболее достоверных выборок и дают возможность педагогам и обучающимся формировать собственные библиографические описания.

О доступе к информационно-коммуникационным сетям